🧩 Esquema conceptual — Organización de un Journal Club 🧩

Los estudiantes revisan un documento donde se explica qué va en cada sección. Es muy importante entender que debemmos ser capaces de sacar conclusiones para cualquier artículo científico, independientemente de la disciplina.

Cada estudiante se convierte en especialista de una sección (Abstract, Introducción, Material y Métodos, Resultados, Discusión).

Uno de los estudiantes propone un artículo que todos deberán leer. A ser posible un artículo con una temática y especialidad que todos los alumnos dominen y también el profesor 😉.

Todo el grupo lee el artículo para entender el contenido global. Una lectura general para ver de qué va y cómo se ha hecho.

Los especialistas analizan su sección en detalle buscando errores de fondo y de forma. Muy importante tener en la cabeza la estructura de esa parte ¿qué falta? ¿qué sobra? ¿es el orden correcto?

Se discuten las observaciones por secciones y se integran en una visión crítica del artículo. Los especialistas se pueden reunir entre ellos y sacar conclusiones comunes con un protavoz si son muchos estudiantes.

Se identifican errores relevantes, puntos fuertes y aprendizajes.